![]() |
Antwoorden van de Webmaster | ![]() |
Gewone omschrijving | |
![]() |
Antwoorden van de moderators | ![]() |
Cryptogram | |
![]() |
Antwoorden van de aanvrager | ![]() |
Anagram | |
![]() |
Antwoorden van alle andere puzzelaars | ![]() |
Woordketting | |
![]() |
Zelfbedacht |




Rioolpers ? (Anoniem)
Mooi bedacht en gevonden. Pf! (Anoniem)

Anna Karenina (Anoniem)



Geweldig geholpen,hartelijk dank (Anoniem)

Ilias (Anoniem)
Dank u allen foute letter de O (Anoniem)
Het laatste woord had ik wel maar van het eerste had ik geen flauw idee.Dank je wel (Anoniem)


Belli (Anoniem)
Alweer bedankt, ik ben niet in vorm vandaag. (Anoniem)
Gelezen: Casus belli (Latijn, de aanleiding van de oorlog) is een term uit het internationaal recht of volkenrecht, die tegen het einde van de 19e eeuw in zwang is geraakt. (Flora) 

Bestand (Anoniem)
Dank puzzel klaar (Anoniem)
Oh jongens, dat dit een moeilijke vraag is... Hoe zit het met het geschiedenisonderwijs eigenlijk? (Anoniem)
Volgens Wiki is dat prima in orde: n het Nederlandse basis- en voortgezet onderwijs wordt het geschiedenisonderwijs vanaf het begin van de 21e eeuw cyclisch gedoceerd, zodat alle onderwerpen vaker aan bod komen en telkens meer verdiept worden. Bij geschiedenisonderwijs op de basisschool staat het verhaal van de geschiedenis centraal. Belangrijke gebeurtenissen en personen worden daarbij in een breder kader geplaatst. In het voortgezet onderwijs is het geschiedenisonderwijs vooral toegespitst op het aanleren van historische vaardigheden en wordt de kennis verder uitgediept. Het zwaartepunt ligt in het vmbo theoretische leerweg meer bij de kennis en op het vwo meer bij het aanleren van vaardigheden. 



